2011年控烟工作计划

XXXXXXX“控烟”

工作计划

为了进一步争创州级卫生红旗单位，促进职工身心健康，优化人文环境，树立良好的公众行象，XXXXXX于近日在全社开展“控烟”活动，为保障控烟活动顺利开展，社里专门成立“控烟”活动领导小组，全面负责创建工作，为争创无烟单位尽快出实效，特制定XXXXX“控烟”活动工作计划。

一、 实施“控烟”活动的意义

“吸烟有害健康”已为全世界人类所共识，据世界卫生组织统计，约70%的家庭，32%的公共场所和25%的工作场所成为被动吸烟场所，全世界每年因吸烟造成的死亡人数达1000万，我国每天有2000人因吸烟死亡，控制和减少吸烟已成为全社会的共同责任。创造一个良好的无烟环境，不仅有益于身心健康的发展，而且对体质的增强和健康水平的提高以及社会良好风尚的建立都具有深远的意义。

二、 实施“控烟”活动的目标

倡导单位领导、负责人率先带头不吸烟，单位的办公室、会议室等公共场所严禁吸烟，不向来客敬烟，积极宣传吸烟有害健康的科学知识，形成大部分职工戒烟的良好氛围，通过各种途径使控烟、戒烟成为职工的自觉行动，要求各办公室、会议室设置“禁止吸烟”、“谢绝敬烟”等禁烟标志，培养职工自觉自愿戒烟的良好习惯。

三、 实施分阶段进行

第一阶段：宣传动员阶段。主要是成立领导机构，制定方案，部署工作任务；

第二阶段：创建实施阶段。主要是落实专人管理控烟工作，组织开展“控烟”活动，力促控烟活动取得实效；

第三阶段：自查整改阶段，主要是对照创建标准进行自查，寻找问题，进行整改，完善档案资料。

四、无烟办公室标准

1、要求有无烟办公室规划或计划，有工作制度和保障措施。

2、全面落实《XXXXXXX“控烟”工作计划》，会议室、办公室、接待室等公共场所要张贴统一的禁止吸烟标志牌，有控烟管理制度，不摆放烟具，不得有烟蒂等吸烟行为。

3、职工、家属及来访者不在禁止吸烟的区域内吸烟。

4、有专兼职人员负责禁止吸烟的日常管理工作，有控烟检查员，做到及时劝阻和纠正违规行为，对不听从劝阻的吸烟者，依法给予处罚。

5、利用多种形式进行吸烟有害健康的宣传教育，并将其纳入到健康教育工作中。

6、定期对职工吸烟状况进行调查，职工要了解吸烟有害健康的科学知识，积极开展控烟工作，主动参与戒烟，使吸烟率逐年下降。

7、不得接受烟草厂商的赞助和标有烟草广告标志的物品，院内不张贴烟草广告。

8、职工群众对办公室控烟工作满意率达90％以上。

管理心理学中健康促进场所包括哪些

健康教育与健康促进试题（08.7）一、名词解释（4*5=20）1、健康：2、传播：3、促成因素：4、医院健康教育（狭义）：5、心理咨询：二、填空题（1*10=10）1、健康传播效果的四个层次是、、和。2、影响行为和发展的因素包括因素、因素和因素。3、学校健康社会环境指学校的、和。三、单项选择题（2*20=40）1、社会经济与政策属于影响健康的（）a、生物学因素b、自然环境因素c、社会环境因素d、行为/生活方式因素e、卫生服务因素2、卫生宣传、健康教育与健康促进的关系是（）a、三者的涵义是一样的b、卫生宣传包括健康教育与健康促进c、健康教育包括卫生宣传与健康促进d、卫生宣传与健康教育含义相同、健康促进的概念更大e、健康促进包括健康教育，卫生宣传是健康教育的一个手段3、健康教育中的教育内容属于传播五要素中的（）a、传播者b、信息c、媒介与渠道d、受传者e、传播效果4、下列属于开放性问题的是（）a、“你对健康怎么理解？”b、“你同意我们大家认为不错的出第一个方案吗？”c、“在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧？”d、“他们为什么不能坚持锻炼身体？”e、“你经常吃水果和蔬菜吗？”5、人格可以驱使人趋向或回避某种行为，寻找或躲避某些刺激，体现了人格特点中的（）a、整体性b、稳定性c、个体性d、动机性与适应性e、自然性与社会性6、为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用（）a、专题咨询b、团体咨询c、门诊咨询d、个别咨询e、信函咨询7、预警行为指的是（）a、改善自己的营养、运动等日常行为、预防疾病发生b、对环境进行监测；及时向公众报告其对健康是否有不利影响c、戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病d、发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展e、预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为8、流行病学诊断的主要内容是（）a、描述人群的生活质量b、确定影响健康的因素c、描述人群的健康状况d、确定健康教育资源e、分析健康相关行为的重要性与可变性9、实施母乳喂养的倾向因素是（）a、母亲了解母乳喂养的好处b、医生建议母亲进行母乳喂养c、丈夫鼓励母乳喂养d、母亲单位有哺乳室e、母亲有较长的产假可以进行母乳喂养10、在具体目标必须回答的4个“w”和2个“h”中，“到2005年，是广大农村居民爱滋病预防知识知晓率达到70%”这一具体目标缺乏的是（）a、对谁b、实现什么变化c、多长时间内实现这种变化d、在什么范围内实现这种变化e、变化程度有多大11、在提高居民户合格碘盐食用率，消除碘缺乏病的健康教育项目中，通常一级目标人群为（）a、碘缺乏病患者b、家庭主妇c、碘盐销售者d、社区领导e、中小学生12、在社区糖尿病预防控制项目中，社区卫生服务站培训居民制作糖尿病患者适宜的食品，属于健康促进策略中的（）a、环境支持策略b、政策倡导策略c、健康教育策略d、监测评价策略e、卫生服务策略13、案例分析适用与培训（）a、卫生知识b、观念与态度c、沟通技能d、操作技能e、决策技能14、为了使健康教育与健康促进计划更符合目标人群的实际情况，保障计划的科学性与合理性，我们需要进行（）a、形成评价b、过程评价c、效应评价d、结局评价e、总结评价15、过程评价贯穿于（）a、计划制定阶段b、计划实施阶段c、效应评价阶段d、结局评价阶段e、计划制定与实施的全过程16、评价小学生寄生虫感染率的变化，需要进行（）a、形成评价b、过程评价c、效应评价d、结局评价e、总结评价17、影响评价的历史性因素最容易出现在（）a、简单时间系列设计b、符合时间系列设计c、非等同比较组设计d、实验设计e、不设对照组自身前后比较设计18、学校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的（）a、学校健康政策b、学校健康教育c、学校卫生服务d、学校健康环境e、个人健康技能19、运用大众传媒进行宣传，印发人们对特定健康问题的关注，适用于处于下列哪个阶段的人群（）a、无知阶段b、知晓阶段c、劝服阶段d、决策阶段e、采纳阶段20、体现健康教育本身就是一种治疗手段的是（）a、医院健康教育从单纯的生理服务转向生理、心理、社会服务的全面服务b、医院健康教育可以密切医患关系，减少医疗纠纷c、健康教育可以提高患者对医护人员的信任感和依从性d、健康教育可以改善患者行为，实现非药物治疗e、健康教育可以使医患双方配合，缩短病程，加速病房周转四、问答题（10*3=30）1、简述健康促进的五大领域。2、简述“知信行模式”及其基本思想。3、举例说明开展学校健康促进的意义。